乡村特色课程建设的误区,乡村特色数学学科课程的开发与实施

如何办好农村教育

1、提高农村学校教育教学质量的方法：要留住优质的生源，把根留住才有希望，不然就是无源之水，无本之木，无从谈起。留住优秀教师，引进优秀人才，让教师能留得住，年轻教师能安得下心来教书。给学校多一些管理权力，让学校不要再束手束脚，解决不敢管教学生的困境。

2、农村还是存在大量的贫困户，生活水平跟不上去，也城市的贫富差距大，环境也大不相同，要想改进农村人的生活就得抓教育，我们知道现在农村孩子享受的教育条件远远比不上城市，在农村搞好教育注意以下几方面。

3、第一，如果你有能力，就带孩子在身边上学。第二，如果你没有能力把孩子带在身边，很无奈的要把孩子留在农村。让家里爷爷奶奶带的话，那就是隔代抚养。作为父母，你很少有机会与孩子们沟通、接近。那么你怎么办呢？作为农村的老师，我接触到过很多这样的学生，父母在外面打工，孩子由爷爷奶奶在家带。

乡村教育的发展为什么滞后于学生的需求?

师资力量弱、缺少教师的难题。农村大多地处偏远、生活条件较差，现在有文化、有本事的人都是想方设法往城里走，没有人想到农村教学了，再加上前些年农村学校教师工资偏低，导致农村教导师资力量严重不足。

生源流失乡村里的很多人，他都会往外走也就是到城市里面务工，让自己的孩子也到城市里去学习，其实对于乡村学校来说，最大的一个问题就是生源流失。在乡村里可能有学校，但是没有了学生，这也是一个非常严峻的问题。

二是优质生源流失严重。目前的农村中小学学生数量持续下降，原因既有教育资源偏差因素，也有学生家长的主管因素，还有农村人口向城市转移因素，大批的农村学生流向城里的学校，导致农村学校学生少，成绩差。三是教育资源配置较弱。

农村课程资源短缺现状

农村严重缺乏教育资源己是不争的事实。随着城市化的进程的加快，农村越来越空洞化，生源越来越少。导致许多农村边远乡村小学学生人数剧减，再加上农村攀比现象严重，家长花大价钱争先恐后把自家孩子送到城镇读书。

教职员不足 农村地区存在艰难的问题，即教师的力量，现在从事教育的年轻人倾向于提供高级别的工资，良好的环境，先进的教学设备城市学校或教育机构，缺乏教师的农村学校很远，导致农村教师缺乏更新和补充。

农村小学教育的改进对策 加大教育投资力。学校的办学条件直接影响了学校的教育水平，城市教学环境中，学生拥有更优质完善的教学资源和条件，而农村教育环境明显有缺陷，大部分农村小学缺乏独立图书馆、操场以及微机室等。各级政府应该首要重视农村教育的建设，加强考察力度，了解农村办学条件的实际情况。