挑战你的成见：心理学批判性思维,从批判性思维角度分析心理变态的现象

批判性思维

1、它指的是我们检查自己所获信息并在这种检查的基础之上进行批判和决策的过程。当我们批判性地思考问题时，会确定问题，检视事实，分析假设，酌情其他因素并最终确定支持或反对一项观点的理由。

2、批判性思维就是具有批判精神的思维，是和盲从性思维相对立的。批判的含义包括：①对错误的言论或行为加以否定，例如，批判自由主义。②对研究对象进行剖析（批）和判定（判），例如，康德的“三大批判”。批判精神就是怀疑精神、否定精神和肯定精神的统一。批判性思维的特点：①独立性；不轻信他人。

3、批判性思维的环节包括质疑、求证和判断。批判性思维中的质疑 指的是对于某个观点、论据或结论提出疑问，将其进行分析、评估和验证。这种思维方式可以帮助人们避免盲目接受某种看法或结论，从而更加客观地看待问题。质疑的过程需要有充分的论据和证据，不能仅仅基于主观的想法或情感。

4、思维的批判性是指善于从实际出发，严格根据客观标准和规律评定事物是非优劣的一种极其重要的思维品质，其主要特点是具有分析性、全面性和独立性。在学生学习、生活、独立创造、发展完善等各方面的各细微环节，思维的批判性都发挥着重要作用。

《社会心理学:挑战你的成见》

《社会心理学 挑战你的成见》将为你打开一扇心灵之门，以丰富的案例简明扼要地阐述社会心理学的基本概念，教你用社会心理学的角度去认识你可能并不真正了解的世界，让你重新认识自己及他人的态度、行为，并帮助你将你所学的东西应用于日常生活中。

《心理学与生活》BY格里格/津巴多 《心理学与生活》是美国斯坦福大学多年来使用的教材，也是在美国许多大学里推广使用的经典教材，也是一般大众了解心理学与自己的极好读物。凡是你问心理学专业的童鞋推荐书籍，一般都绕不开这本书。

一门在未来必成心理学统帅的新学问——进化心理学，以生猛劲爆的姿态来到你身边，解释那些有趣、无理，甚至荒诞的生活现象。

心理学上绝对没样的说法。我们可以把弗洛伊德挖取出对质。 你的问题是绝对化，绝对的绝对化。本我和自我发生冲突一定会导致不适应，但不一定就是精分。因为有很多心理防御机制去化解这种冲突。就算不能化解也可能只是神经症，或是其他的精神病，不一定非要是精分。

社会心理学导论： 相对于所处的客观情境，我们的社会行为更多取决于我们对情景的解释；我们既会“直觉”又会“深思熟虑”，这叫做“双重加工”，社会直觉通常强大但有时也很危险。（《思维，快与慢》就是阐述这一问题）；社会心理学完全是关乎生活的——你的生活，你的信念，你的态度，你的社会关系。

成为自己思维的批判者

1、批判性思维是对抗自我中心主义唯一工具，它能帮助我们识别自我中心思维出现的信号，不愿倾听那些反对我们的人，将对方妖魔化，忽视相关证据，出现非理性的情绪反应，批判性思维可以警惕我们的社会中心主义。成为自我思维的批判家。

2、目前处在低层次的思维水平情境之中，强烈感觉练习批判性思维，重要准则之一就是反复读此书知识点，把每个问题认真去理解一遍、控制自己的情绪、保持思考者的姿态。

3、批判性思维的起点在于个体要有提高思维能力的强烈渴望。渴望自己成为一个思维优秀者。 思维优秀者的思维变得更有条理更有逻辑，这也就是批判性思维最重要的两个要点，我们可以用两个词来概括：思维的清晰性和逻辑性。但光有能力不够，我们还需要有意愿使用自己的批判性思维，时刻保持思维的敏锐度。

4、一个定义： 批判性思维是一种与任何主题、任何内容以及任何问题都相关联的思维模式。在这种思维模式下，人们通过熟练地掌握隐含于思维当中的结构并将认知标准作为思维的硬性条件，以提高自身的思维质量。

什么是批判性思维?如何培养批判性思维?

批判性思维是指依据理性和程序解决问题，而不是依赖权威和力量解决问题。它是一种能够帮助我们分析和评价信息的思维方式。如何培养批判性思维要培养批判性思维，需要养成以下习惯：1了解论题；2分析逻辑；3检验证据。只有这样，才能够防止自我欺骗和对别人的盲从。

批判性思维的定义如下：批判性思维包括思维过程中洞察、分析和评估的过程。它包括为了得到肯定的判断所进行的可能为有形的或者无形的思维反应过程，并使科学的根据和日常的常识相一致。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。

批判性思维就是对当前社会的弊端进行批判并对自己所处社会有所希冀的思维特征。

批判性思维的概念及意义是什么?

1、你好，批判性思维（Critical Thinking）就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。批判性思维是一种能够进行独立、挑战和评估信息的思维方式。

2、批判性思维指的是就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。

3、批判性思维就是具有批判精神的思维，是和盲从性思维相对立的。批判的含义包括：①对错误的言论或行为加以否定，例如，批判自由主义。②对研究对象进行剖析（批）和判定（判），例如，康德的“三大批判”。批判精神就是怀疑精神、否定精神和肯定精神的统一。批判性思维的特点：①独立性；不轻信他人。