初中美术教学设计与反思模版,初中美术课教学反思30篇

人教版八年级美术下册教案三篇

1、《增一分活泼，添一分情趣》是人教版八年级下册第三单元内容，本课内容属于设计应用领域，作业是为培养学生创造能力而设置，其目的是为了培养学生善于发现、善于利用各种材料，通过看、想、画、做等方式进行创作的生活习惯。

2、篇一《中国民间美术》 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤。 通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。

3、篇一：《校园环境艺术品设计与制作》 教学目标： 知识和技能目标：了解校园环境艺术的意义和作用；学习环境艺术壁画、雕塑小品的设计制作。 过程与方法目标：能够较好的掌握课堂所学知识和技法，实现校园雕塑小品和壁画与校园整体环境相协调，符合审美要求。并且实现课堂展示及课外作品展览。

4、八年级下册美术课件 篇1 第一课： 五角星 教学目标： 了解肌理与质感这一视觉语言体系，尝试其简单的制作方法。 培养学生关注材质的意识，体验肌理、质感表现与情感主题表达之间的内在关系；培养学生的爱国主义情感。

5、通过调色练习使学生初步尝试用水彩颜色，熟悉 水彩画工具的性能，了解水彩画的干画法和湿画法二大技法。初步学习掌握水彩静物写生的步骤和技法。教学重点和难点 重点：水彩静物的干画法和湿画法。难点：水分和时间的掌握与条件的观察方法。

6、【篇一】精选美术染纸活动教案 教学目标： 了解染纸艺术，初步掌握染纸的特点。 掌握不同的折纸方法及染纸方法，提高学生动手能力。 通过学习提高学生的创新思维能力、动手能力，培养学生对染纸艺术的兴趣，激发学生对生活的热爱。 教学过程： 组织教学 师：请所有的同学都面朝黑板坐。

初中美术教案四篇

1、初中美术教案8年级上：第1课 我喜爱的书 课前布置学生选择自己喜爱的一本书，用旧挂历纸背面或较厚的单色纸包好作为课堂教学的准备。书本可选择新发的教科书，也可选择课外书籍，甚至可选择主题相册、随笔日记等心爱之物。

2、初中美术教学教案范文精选（一） 教材分析 《花卉装饰画》是义务教育课程标准《美术》教材，本课的设计以“花”的造型变化为切入点，让学生欣赏和感受花儿的美丽，通过大胆畅想和表现的方法，采用概括、归纳和夸张的手法，设计绘制出美丽的花卉装饰画。

3、初中美术教案模板范文2021【一】 教学目标 了解标志设计的基本概念、分类，以及图形、文字、符号等标志设计的表现形式，并掌设计标志的方法。 在欣赏、分析、讨论中熟知标志的象征意义，认识生活中的标志及表现形式。

初中美术教案范本三篇

1、初中美术教案模板范文2021【一】 教学目标 了解标志设计的基本概念、分类，以及图形、文字、符号等标志设计的表现形式，并掌设计标志的方法。 在欣赏、分析、讨论中熟知标志的象征意义，认识生活中的标志及表现形式。

2、本课程为我区美术工作室尝试开发的校本课程，在我区翰文学校育才分校初中阶段尝试实施，进行学习，并希望能通过本区工作室的影响力，最终来辐射我区部分学校校本课程的开发，从而促进美术活动的开展，提高美术学科的影响力，激发学生学习美术学科的兴趣。

3、篇一《中国民间美术》 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤。 通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。

4、初中美术教学教案范文精选（一） 教材分析 《花卉装饰画》是义务教育课程标准《美术》教材，本课的设计以“花”的造型变化为切入点，让学生欣赏和感受花儿的美丽，通过大胆畅想和表现的方法，采用概括、归纳和夸张的手法，设计绘制出美丽的花卉装饰画。

5、初中美术教案8年级上：第1课 我喜爱的书 课前布置学生选择自己喜爱的一本书，用旧挂历纸背面或较厚的单色纸包好作为课堂教学的准备。书本可选择新发的教科书，也可选择课外书籍，甚至可选择主题相册、随笔日记等心爱之物。

6、绘本回顾 （一）光精灵都遇到了谁？ （二）故事告诉大家彩虹的颜色都有哪些？ 完整讲述故事内容 光精灵遇到水花也会变成漂亮的色彩。 美术教案 篇3 教学目标： 学习风的表现方法 培养对大自然、对生活的观察能力和记忆能力，发展想象力和绘画表现能力。 培养热爱大自然、热爱生活的情感。

初中美术《生活中的色彩搭配》教案三篇

1、人教版七年级美术上册《我为校园添色彩》教案一 课时：1课时 课型：综合·探索 教学目标： 通过校服的设计与模拟制作练习，了解服装设计的基本知识，提高学生对着装美的鉴赏能力和审美情趣，激发创新意识。 教学重点： 运用所学的服装设计知识进行设计练习。

2、美术教案 篇1 教学目标： 认识冷色与暖色，了解色彩的基础知识。 体验色彩给人的不同感受。 激发学生热爱美术学习兴趣。 教学重点： 体验色彩给人的不同感受。 教学难点： 知道冷、暖色调各有哪些颜色。

3、中国的园林，既是作为一种物质财富满足人们的生活要求，又是作为一种艺术的综合体满足人们精神上的需要而出现的，园林建筑体现的是“人与自然相亲和的思想传统”；我国民居建筑表现出强烈的民族特点和浓厚的地方色彩，显示出丰富多彩的艺术面貌，体现“长幼有序的*观念”，主要是实用性。

4、民间色彩搭配口诀：红靠黄，亮晃晃。2．要想精，加点青。3．青间紫，不如死。4．红要红得鲜，绿要绿得娇，白要白得净。5．青紫不并列，黄白不随肩。6．红搭绿，一块玉。7．红间黄，喜煞娘。8．紫是骨头绿是筋，配上红黄色更新。 9．黄马紫鞍配，红马绿鞍配。

5、色彩在居室布置中的作用。 教学难点 如何合理的运用色彩搭配的方法布置一个和谐温馨的家。 教学过程： 导入： 随着社会的进步和物质生活得极大丰富，家这个生活空间，其功能由实用性渐渐趋向于精神世界的个性张扬。

初中美术教案范文三篇

初中美术教学教案范文精选（一） 教材分析 《花卉装饰画》是义务教育课程标准《美术》教材，本课的设计以“花”的造型变化为切入点，让学生欣赏和感受花儿的美丽，通过大胆畅想和表现的方法，采用概括、归纳和夸张的手法，设计绘制出美丽的花卉装饰画。

本课程为我区美术工作室尝试开发的校本课程，在我区翰文学校育才分校初中阶段尝试实施，进行学习，并希望能通过本区工作室的影响力，最终来辐射我区部分学校校本课程的开发，从而促进美术活动的开展，提高美术学科的影响力，激发学生学习美术学科的兴趣。

初中美术教案模板范文2021【一】 教学目标 了解标志设计的基本概念、分类，以及图形、文字、符号等标志设计的表现形式，并掌设计标志的方法。 在欣赏、分析、讨论中熟知标志的象征意义，认识生活中的标志及表现形式。

篇一《中国民间美术》 学习领域造型--表现 课时1课时 教学目标 了解人体的基本比例及其处在不同姿态情况下比例的变化。 学习用简单的线条描绘人物动态的基本方法和人物写生的一般步骤。 通过人物全身姿态的写生练习，感知人体结构的和谐美和人体的动态美。