大班老师的画像反思,大班美术教案老师的画像

手指印画教案设计教学反思有哪些

第二次印指纹时，让幼儿重复老师的要求，幼儿说步骤老师示范，这样幼儿就更清楚地掌握了印指纹的方法。并且通过印不同方向的指纹让幼儿知道不同的印制方法。接着教师以变魔术的方式示范添画，在指印上添上几笔就变出一种好有趣的东西，这让幼儿觉得很新奇。

手指印画教案设计篇一 活动目标： 欣赏手指印画，感受手指变化后印画所带来的趣味性，萌发对手指印画的兴趣。 尝试进行手指印画活动，并添画出各种小动物，体验成功的快乐。 活动准备： 动物图片（螃蟹、长颈鹿、小鸡等）、水粉颜料、油画棒、抹布 活动过程： 出示预先动物图片。

引导幼儿指纹印画。 引导幼儿相欣颀赏指纹印画、活动结束。 教学反思： 孩子们渐渐长大，他们越来越渴望探索他们身体的奥秘，在平时的活动中许多孩子无意发现他们手指上的线条，他们惊喜地告诉我：“老师你看我手指上有一条条的线。

幼儿自由选择一种对称的动物或植物，进行对称印画创作。 美术教案：手印画4 活动目标： 学习用手指印画螃蟹的背壳，激发幼儿的创作兴趣。 再用色笔添画各种动态的螃蟹。 结合画面学习讲述情节简单的故事。 活动准备： 红、蓝水粉颜料若干份，笔、幼儿用纸、抹布。 活动过程： 做水底动物动作。