信任感对怀疑感阶段,信任与怀疑阶段

根据艾理克森的自我发展理论,哪个阶段的发展使儿童获得主动感?

1、根据艾理克森的自我发展理论，儿童在第二阶段获得主动感。这一阶段通常发生在四到五岁的学前期。 艾理克森的理论将个体的自我意识形成与发展分为八个阶段，每个阶段都有其特定的发展任务和危机。 第一阶段，从出生到大约十八个月，是婴儿期，此时儿童发展基本信任感，克服基本不信任感。

2、根据艾理克森的自我发展理论，在第二阶段，从十八个月到四岁是童年期。这是获得自主感而避免怀疑感与羞耻感阶段。埃里克森的人格渐成论 Epegenetic principle 把个体自我意识的形成与发展划分为八个相互联系的阶段。

孩子的成长不仅需要父母的陪伴,更需要父母耐心的关爱与呵护

1、父母教育孩子是一项复杂而深远的任务，它不仅需要爱心和耐心，还需要智慧和策略。良好的家庭教育能够为孩子的未来发展奠定坚实的基础。以下是一些父母在教育孩子时可以采用的方法：爱与陪伴：给予孩子无条件的爱和关注，让他们感受到安全和被重视。

2、孩子的重要性：当一个人成为父母后，他的孩子也变得非常重要。孩子是父母的希望和延续，他们的成长和幸福是父母生命中的重要目标。对于一个人来说，他的孩子成为他人生中的关键角色，他们不仅带给父母深厚的爱与幸福，更要求他们承担起照顾、教育和引导的责任。

3、这是很严重的问题。如果家长想在孩子不该接触手机的年龄坚决杜绝其玩手机，那么首先家长本人就要严格要求自己！一个孩子的未来，取决于与他相伴的每一个人。

4、终身学习：父母应不断更新自己的育儿知识和技能，适应不断变化的社会和孩子成长的需要。通过阅读、参加讲座或咨询专业人士等途径，不断提高育儿质量。总之，父母承担育儿责任是一个持续的过程，需要耐心、爱心和智慧。

5、宝宝对于妈妈的需要，对于母爱的需要是与生俱来的，尤其是对于刚出生的小宝宝来说，他们更需要妈妈足够的爱与呵护，因为在宝宝成长的这个阶段中，妈妈是一个非常重要的角色，不仅是家长，也是老师，所以只有在宝宝发育最关键的时期，妈妈给了宝宝足够的爱与呵护，才能让宝宝形成健康的人格。

6、对诱惑的抵抗力会增强”，“孩子成长最初的20 年，你一定不能错过陪伴他”，因为，《对孩子的亏欠日后...所以，他们更需要父母的关心和支持。很多家长认为从小就要培养孩子的竞争意识，对吗？《孩子争强好胜是好...小小的孩子，你怎么爱他都不会过分，因为他对于来自于妈妈关爱的需求永远都不会满足。

人格发展的八个阶段是什么?

埃里克森把人格发展划分为8个阶段。第一阶段，婴儿期（0-5岁），此阶段的发展任务是获得信任感和克服不信任感。儿童体验着希望的实现。第二阶段，儿童早期（5-3岁），此阶段的发展任务是获得自主性和克服羞怯感和疑惑感，体验着意志的实现。

生产感阶段（25岁至50岁）：在这个阶段，成年人通过职业和社会活动获得生产感，避免停滞感，这一过程有助于他们实现关怀和责任感的提升。 亲密感阶段（18岁至25岁）：年轻人在这个阶段寻求建立亲密关系，以克服孤独感，体验爱情的实现，这是他们情感和社会发展的重要时期。

成年后期（60岁以后）：智慧、贤明品质。爱利克·埃里克森美国精神病学家，著名的发展心理学家和精神分析学家。他提出人格的社会心理发展理论，把心理的发展划分为八个阶段，指出每一阶段的特殊社会心理任务；并认为每一阶段都有一个特殊矛盾，矛盾的顺利解决是人格健康发展的前提。

【答案】：D 艾里克森人格发展八个阶段的发展任务和所形成的良好人格品质分别是：（1）婴儿前期（0―2岁）：这一阶段的主要发展任务是获得信任感，克服怀疑感；良好的人格特征是希望品质。（2）婴儿后期（2―4岁）：这一阶段的主要发展任务是获得自主感，克服羞耻感；良好的人格特征是意志品质。

青少年期的主要人格发展任务是

1、其中，青少年期（12-18岁）所面临的冲突是自我同一性对角色混乱。因此，本阶段的发展任务是培养自我同一性，防止角色混乱。C项正确。A项：儿童早期（5-3岁）所面临的冲突是自主感对羞耻感，本阶段的发展任务是培养自主性，克服羞耻感。与题干不符，排除。

2、整个发展过程可以划分为八个阶段：婴儿期、儿童早期、学前期、学龄期、青年期、成年早期、成年中期、成年晚期。青少年期（112-18岁）对应埃里克森的发展阶段为青年期（12-18岁），这一时期人格发展的主要任务是建立同一性。D项正确。

3、【答案】：D 埃里克森提出了“人的八个阶段”以及每个阶段的发展任务，建立了自己的发展理论。其中第五个阶段是青年期，从12～18岁，这一阶段的发展任务是建立同一感和防止同一感混乱，体验着忠实的实现。故本题正确答案是D。

4、这一阶段发展的任务是培养自我同一性。所谓自我同一性是指个体组织自己的动机、能力、信仰及其活动经验而形成的有关自我的一致性形象。就是个体尝试把自己有关的各个方面统合起来，形成一个自己觉得协调一致的整体。

5、体验着希望的实现；儿童早期（一岁半至三岁）：主要任务是培养自主感，体验意志的实现；学前期（三岁至六七岁）：主要任务是培养主动感，体验目的的实现；学龄期（六七岁至十二岁）：主要任务是培养勤奋感，体验能力的实现；青年期（十二岁至十八岁）：主要任务是培养自我同一性，体验忠诚的实现。