学习马克思主义经典著作心得的简单介绍

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1、经过一段时间的学习《马克思主义基本原理概论》这门课，我慢慢地了解到：马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，它不应只建立在我们感性理解的基础上。通过系统的学习，我们必须把它上升到理性认识的基础角度。真正的哲学是时代精神的精华。

2、由此我就考虑，在马克思主义理论那边可不可以解决这个问题。由于毛主席的缘故，我们大家从小学就开始接触马克思主义了，但是非常遗憾，传统的政治教科书也好，包括政治课的老师也好，他们所讲的马克思主义并不充分，很难令人信服。但是，我自己去看马克思主义经典著作以后，我就被马克思主义给折服了。

3、《马克思主义基本原理概论 》课程主要是对学生进行马克思主义理论教育 ，帮助学生掌握马克思主义的世界观和方法论 ，树立马克思主义的人生观和价值观 ，学会运用马克思主义世界观、 方法论观察和分析问题 ，为学生确立建设有中国特色社会主义的理想信念 ，自觉坚持马克思主义基本理论 ，奠定扎实的马克思主义理论基础。

4、他们认为，马克思、恩格斯十分强调他们的哲学是方法，是“行动的指南”，而不是教条；传统的苏联模式的马克思主义哲学正是因为没有贯彻马克思、恩格斯的这一思想，才导致了马克思主义哲学被体系化、教条化。

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朱光潜先生也将其列入马克思主义之前，最有科学价值和影响深远的两本书之一（另一为黑格尔的《美学》）。 2《西方文艺理论史精读文献》章安祺编，中国人民大学出版社1996年版 本书按照《西方文艺理论史》的体系，共分十编：上古时代和中古时代各两编，17世纪一编，18世纪两编，19世纪三编。

除了经常做题练习外，大量的阅读也是复习词汇的好方法，当然，一定要选择合适的阅读材料。 ■强化复杂长难句。对句子的理解关系到几乎所有题型。

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马克思主义经典著作摘抄及感慨

1、一1933年，资本主义国家发生了严重的经济危机，各国的GDP至少下降40%，为应对危机，德日意实行法西斯专制统治，对外扩张侵略，成为第二次世界大战策源地。年李大钊在新青年上发表了文章。

2、年4月，继艾思奇《大众哲学》出版之后，上海读书生活出版社出版了艾思奇以答读者问的形式宣传马克思主义哲学的著作---《哲学与生活》一书。1937年9月，毛泽东作了《艾著〈哲学与生活〉摘录》。摘录中，毛泽东对艾思奇《哲学与生活》一书中的一个论点提出质疑。

3、马克思主义哲学原理任何事物的发展都是从量变到质变，又从质变到新的量变。事物的发展是从量变开始的，量变达到一定的程度，突破了一定的界限，就会出现质变。小学语文教学也是如此，学生认识一个个汉字，达到一定的量，就能阅读；阅读达到一定的量，就能作文。正如古人所云：“能读千赋，则能为文。

马克思主义的经典论著的感受

感受与收获：我个人认为研究马克思主义要在 本专业领域精耕细作的同时，拓宽视野，马克思主义基本原 理、马克思主义发展史、国外马克思主义、马克思主义中国 化等学科所涉及的问题都要关注一些，文学、历史、社会学 等也要读一些。从生理上而言人是杂食动物，精神上也应如 此。

从我看到《资本论》开始接受马克思主义的理论以后，我就开始读马克思主义的原著了。于是，就把《马克思恩格斯全集》全部读了一遍，没有只局限于《资本论》。

这部有着深刻历史意义的宣言，不仅对当时的的阶级斗争进行了深刻分析，而且为无产阶级的斗争指明了方向。即便是在当代他仍然对于我国的经济政治和国际关系有着深刻的指导和借鉴意义。

马克思主义学习心得

马克思的理论体系，由政治经济学、辩证唯物主义、历史唯物主义和科学社会主义构成，其核心理念在于实事求是，实践验证真理。通过深入学习，我理解了其关于无产阶级解放的科学逻辑，认识到理性思考和对理论本质的深刻理解是至关重要的。

学习马克思主义心得体会 通过对马克思主义的学习，我从中学到了很多科学的世界观和方法理论，马克思主义是关于无产阶级和人类解放的科学，通过学习，我知道了马克思主义的含义，了解了马克思主义科学性与革命性的统一，马克思主义最鲜明的政治立场，马克思主义最重要的理论品质，马克思主义最崇高的社会理想等。

第一，理论联系实际要求我们要刻苦专研，切实掌握马克思主义的基本理论、立场、观点和方法，这是理论联系实际的必要前提。第二，坚持和弘扬理论联系实际的学风，是学习马克思主义的根本方法。

学习《马克思主义基本原理概论》感受到了学习和掌握马克思主义基本原理，是我们大学生成长和长远发展的客观需要，具有很需要的现实意义。通过《马克思主义基本原理概论》这门课程的学习感受到了以下几点：老师态度认真，课堂上严格要求学生。课程设置合理，讲课详略得当，程度适中。

文章的主要写作思路是一定要把握马克思主义的基本原理，写出自己对马克思主义基本原理的理解和心得。范文：本学期我们学习了《马克思主义基本原理概论》，我从中学到了很多科学的世界观和方法论，扩大了视野，加深了思想的深度。