数学概念教学中的培养策略 分组合作学习法：将学生分成小组，进行合作学习，让学生在相互讨论、互相帮助的过程中加深对数学概念的理解。情境教学法：将数学知识融入到生活实际情境中，让学生在实际问题中感受数学的魅力，提高学生的学习兴趣。在传统的数学概念教学中，一般采取“概念加例题”的方式，不利于学生对概念的理解。注重概念的来源和形成过程，能够从本质上完整地揭示概念的本质属性，使学生对理解概念具备思想基础，同时也能培养学生从具体到抽象的思维方法。数...