水的浮力教学反思,水的浮力教学反思中班

用浮的材料造船

1、筏子 筏子的制作材料多为树干、竹竿、芦苇等长条形的物体，把它们横向排列，然后用野藤、草绳、皮条捆扎起来。后来，人们又将树干或竹竿扎成长方形框架，在框内缚上其他具有浮力的物体，如皮囊、葫芦、陶器等，以制成不同材料的浮筏。

2、《迷你世界》海洋版本造船方法：这个和制作飞机差不多，都是在机械车间中制作。不过我们在造船的时候需要在船底放置浮桶从而使船能够漂浮在水面上。其次还要放置船舵来掌控船前进的方向。还要放置螺旋推进器和引擎来提供船的动力，然后生成机械就可以了。

3、cm厚。根据查询初中二年级物理中三单元中第二课《用沉的材料造船》中显示，想要让材料浮在水面需要满足材料重量和密度大于浮力，用12cm长乘12cm款乘2cm厚大小的正方形铝箔可以大于浮力。

4、可以用。用竹子造船不仅能大大提高船的安全性，即使稍有破损也不会立刻沉船，而且有利于船内的分舱管理，起到隔离干湿货物的作用。

5、当时造船材料的验收，以及船只的修造和交付等，也都有一套严格的管理制度。正是有了这样雄厚的造船业基础，才会有明朝的郑和七次下西洋的远航壮举。郑和船队的宝船，大者长达44丈，宽18丈。明朝用的尺比我们今天的市尺短些，但即使按一丈合二米半计算的话，这种宝船的长度也超过100米。

幼儿园小班科学活动教案

引导幼儿进行大胆尝试，支持和鼓励他们的探索兴趣。只有这样，才能在科学 教育 活动中，激起幼儿主动的探索欲望，培养幼儿对科学的热爱。 以下是我精心收集整理的幼儿园小班科学领域教学方案，下面我就和大家分享，来欣赏一下吧。

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引导幼儿说触摸到的物品是什么颜色的。 教师小结，并引导幼儿说出生活中黄色、绿色的东西。 寻找绿色和黄色 教师引导幼儿说出自己身体上、教室内、生活中黄色、绿色的东西。 [活动延伸] 让幼儿自己到室外找一找哪些东西是绿色的，哪些东西是黄色的。